Caner Özen Koleji

Vizyonumuz

Okulun her noktasını öğrenme alanı olarak kullanan ve çok yönlü eğitimi bireysel olarak yapan eğitici kadrosuyla, okul ortamında kazandığı edinimleri yaşantılarıyla ilişkilendiren ve iç disiplini yüksek öğrencileri ÖZEN li bir şekilde yetiştirmek.

...

Caner Özen Koleji

...

Misyonumuz

Okul sayesinde, okulun vereceği ilim ve fen sayesindedir ki, Türk milleti, Türk sanatı, Türk ekonomisi, Türk şiir ve edebiyatı bütün güzellikleriyle gelişir.Atatürk ilke ve inkılaplarını içselleştirmiş aynı zamanda küresel bakış acısına sahip bireyler yetiştirmektir.

Öğrencilerimizin, akademik, zihinsel, bedensel, sosyal, ruhsal ve kültürel yanlarını bir bütün oluşturacak şekilde çok yönlü geliştirmeye,
Öğrencilerimizin, düşünce ve eylemlerinde tutarlı olabilecek şekilde davranmalarını, zihinsel, ahlaki ve etik tutumlar içerisinde kalmalarına
Toplumsal sorunlara duyarlı, eleştirel bakış açısına sahip ve üretken bireyler olabilmelerinin alt yapısını oluşturmaya,
Doğa ve diğer insanlarla olan ilişkilerinde yetkinleştirmeye ve kişi olma özelliğini öğrenciye kazandırmaya,
Öğretmen, öğrenci, veli ve tüm okul personelinin birlikte, öğrenmelerin sürekli olduğu bir okul havası ve kültürü içinde olmaya özen göstermektir.
Öğrenme ortamına aktif katılımla öğrenmeyi içselleştirmiş ve öğrenmeye her zaman ihtiyaç duyan bireylerin yetişmesine katkı sağlayan eğitim kadrosuyla çalışmak.
Kurumun varoluş amacına değer katan çalışanlarda, kurumsal aidiyet kültürünü geliştirmek.

Caner Özen Koleji

...

Caner Özen Koleji

...

Ortaokul

Eğitim-Öğretim sürecinin temel geçiş dönemini kapsayan ilköğretimin ikinci kademesi olan Ortaokul bölümümüzü öğrencilerimiz için tüm detayları düşünerek tasarladık. Caner Özen eğitim kurumları Ortaokulu öğrencilerimizin sağlıklı bir gelişim göstermeleri amacıyla edindirilmesi planlanan hedefleri doğrudan akademik başarının sağlanması ile ilişkilendirerek, bu süreci birlikte değerlendiririz.

Ortaokul bölümünde öğrencilerin Matematik, Fen Bilgisi, Yabancı Dil ve Sosyal Bilgiler derslerinde edinecekleri temel öğrenmeler, lise dönemine gelindiğinde oluşturulacak yeni öğrenmelere sağlıklı bir zemin oluşturacaktır. Bu yüzden ortaokulda akademik alanda yaşanacak başarısızlıkların ilerleyen eğitim süreçlerinde zor telafi edilebileceği gerçeği bizim tarafımızdan sürecin doğru yönetilmesi konusunda bizleri daha da hassas davranmaya itmektedir.

Düzenli Öğrenme Süreci Kontrolü
Yabancı dil geliştirilmesi
Veliler ile sıkı bir işbirliği
Sanatsal ve Sportif Faaliyetler

Düzenli Öğrenme Süreci Kontrolü

Okullarımızda periyodik olarak uygulanacak tarama ve deneme sınavları ile öğrenme sürecinin kontrolü sağlanırken diğer bir taraftan Öğrenci takip birimi ile bireysel öğrenme farklılıklarının tespiti ve acil eylem planlarının oluşturulması uygulanır.

Okullarımızda Gün sonu uygulanan ödev takip saatleriyle öğrencinin bireysel çalışma alanlarının öğretmen kontrolünde geliştirilir , Hafta sonu etkinlik çalışmaları ile de üzerinden yapılacak tekrarlarla eksik öğrenmelerin giderilmiş olur.

Yabancı Dil Geliştirilmesi

Ortaokul sınıflarımızda öğrencilerimize dil düzeylerine göre ayrılmış kur sistemi uygulanmakta olup, İngilizce ve İspanyolca özgüvenle kullanıp, Uluslararası sınavlara yönelik ortak çalışmalar gerçekleştirilmektedir.

Öğrencilerimizin hikaye, roman okuma etkinliklerinin yanında edebi becerilerini ve yaratıcılıklarını kullandıkları öykü yazma, kelime bilgisi geliştirici çalışmalar ve oyun sahneleme gibi aktiviteleri de öğretmenlerinin yönlendirmeleri ile, her iki dilde de diğer kültür ve yaşamları tanımaları hedeflenmektedir.

Veliler ile İşbirliği

Öğretmenlerimiz , okul takip sistemindende destek alarak öğrencinin gelişimini yakından takip eder ve rutin öğretmen toplantısının yanı sıra veliler ile düzenli görüşemelerini yaparlar.

Sanatsal / Sportif Faaliyetler

Okullarımızda yapmayı planladığımız sosyal faaliyetler ; geziler(şehir içi ,şehir dışı,yurt dışı )eğitim amaçlı seminerler ,fuarlar , tarihi ve kültürel geziler,eğlenceye yönelik aktiviteler, sportif aktiviteler,sivil toplum kuruluşlarına ziyaretler,sınıf piknikleri gibi sıralayabiliriz.Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerimizin amacı;çocukların okul dışındada araştırarak, gözlemlerde bulunarak,merak ederek neden-sonuç ilişkilerini kurup sorgulamasını sağlamaktır.

Bununla birlikte aktif deneyimler yaşamalarını, teorik olarak öğrendiklerini bir çok bilgiyi pekiştirmelerini ve sosyal ortamlarda bulunarak beklenilen olumlu davranış modellerini uygulamalarını sağlamaktır.

Caner Özen Koleji

...

Caner Özen Koleji

...

Ortaokulumuz'dan..

İlkokul

Öğrencilerimiz akademik kazanımlarını elde ederken, Sosyal Kulüp aktiviteleri ile gelişimleri ve Spor etkinlikleri ile de bedensel gelişimleri desteklenir. Rehberlik biriminin desteğiyle geleceğe güvenle bakılıyor.

Akademik Başarı
Düşünme Becerisini Kazandırılması
Ödev-Etüt Saati
İngilizce ve İspanyolca Yabancı Dil Programı
Sosyal Faaliyetler
Veliler ile İşbirliği

Akademik Başarı

Caner Özen eğitim kurumlarında çocuklarımız, eğitimlerinin ilk yıllarında, “Çoklu Zekâ Kuramı”na uygun olarak, kendi istek ve yetenekleri doğrultusunda, ilgi duydukları alanda, eğitim-öğretim hayatlarını sürdürme fırsatını bulacaklardır.

Sözel zekâ anlamında;

Okuma, dinleme ve anlatım etkinlikleriyle ön bilgilerini sınıfa sunacaklar.

Mantıksal zekâ anlamında;

Stratejiler yaratma, olayları örüntülüme ve zamana uyarlanma becerileri kazanacaklar.

Bedensel zekâ anlamında;

Ürün tasarlama, modeller yaratma, olaylara dans ve koreografiler uyarlama ve materyaller kullanma yetisi edinecekler.

Görsel zekâ anlamında;

Sanat yapıtları yaratma, duvar resimleri tasarlama ve grafik kullanma farklılıklarını yakalayacaklar,

Ritmik zekâ anlamında;

Öğrenmeyi geliştirmeye destek için, müzikal destek ile sunular yapmayı kavrayacaklar.

Sosyal zekâ anlamında;

Gruplar halinde ya da bireysel olarak kuralları belirleme ve birilerine bir şeyler öğretme rolünü öğrenecekler.

Bireysel zekâ anlamında;

Betimleme, yargılama, amacı açıklama ve dönüt alma gibi kazanımlar elde edecekler.

Düşünme Becerisi Kazandırılması

Düşünme; gözlem, tecrübe, sezgi, akıl yürütme ve diğer yollarla elde edilen bilgiyi kavramsallaştırma, uygulama, analiz ve değerlendirmenin disipline edilmiş şeklidir. Düşünme “mevcut bilgilerden başka bir şeye ulaşma” ve “eldeki bilgilerin ötesine gitme” şeklinde de tanımlanabilir. Bu tanımlardan yola çıkarak, Caner Özen eğitim kurumlarında öğrencilerimize kazandırmayı hedeflediğimiz düşünme türleri;

Eleştirel düşünme,
Problem çözme,
Bilimsel düşünme,
Analitik düşünme,

Caner Özen eğitim kurumlarında öğrencilerimize kazandırılan düşünme becerileri sayesinde Merak etme, sorgulama, gözlem ve araştırma yapma, yaratıcı ve eleştirel düşünme, problem çözme, karar verme gibi becerilerini geliştirerek, bilimsel düşünme yetenekleri artar.

Ödev – Etüt Saati

İlköğretim öğrencilerimiz ödevlerini ve konu eksiklerini her gün belirlenen saatlerde öğretmenleri eşliğinde okulumuzda tamamlamaktadırlar. Ödev yapımında öğrencinin destek ihtiyacı öğretmen tarafından daha sıkı takip edilerek öğrencinin eksiği ve yanlış bilgiler edinme olasılığı ortadan kalkar.

İngilizce Ve İspanyolca Yabancı Dil Programı

Yabancı dil öğretimi uzun vadeli süreklilik taşıyan ve çocuğun beyin gelişiminde etkili olan bir olgudur. Bu bilinçle kurumumuzda öğrencilerimizi; “Yabancı dil öğrenmek bir eğlencedir” fikrine inandırmak, İngilizce ve ispanyolca, temel dört dil becerisi olan -anlama, konuşma, okuma ve yazmada – kendini en iyi düzeyde ifade edebilir düzeye getirmek, , aktif dinleme ve konuşma becerilerini kazandırmak temel hedeflerimiz arasındadır.

İlköğretim 1,2, 3, ve 4. Sınıflarda yabancı dil eğitimi anadili İngilizce olan öğretmenler tarafından haftada 10 saatlik programlarda verilir. İlkokulumuzda zorunlu 2. yabancı dil olarak İspanyolca dil eğitimi 3. sınıftan itibaren verilmektedir. Öğrencilerimizin hikaye, roman okuma etkinliklerinin yanında edebi becerilerini ve yaratıcılıklarını kullandıkları öykü yazma, kelime bilgisi geliştirici çalışmalar ve oyun sahneleme gibi aktiviteleri de öğretmenlerinin yönlendirmeleri ile, her iki dilde de diğer kültür ve yaşamları tanımaları hedeflenmektedir.

Sosyal Faaliyetler

Sosyal ve bedensel etkinlikler her öğrencinin başarısını destekleyen en büyük unsurlardan biridir. Öğrencinin,sosyal aktivitelerde özgüven kazanması ve hayata daha sağlam hazırlanması bu açıdan çok önemlidir.Biz Caner Özen Eğitim Kurumları olarak sosyal ve bedensel etkinliklere bu nedenle çok önem vermekteyiz. Çocuk yaşadığı çevrede daima başkaları ile ilişki halindedir.Çocuk oyunlarının çoğunda sosyal bir yapı vardır.Oyunla çocuk sorumluluklarını ve bireylerin kişiliklerini öğrenir.Oyunla çocuk meslek gruplarını ve onların rollerini kavrar, problem çözmeyi öğrenir.Böylece sosyal ve bedensel gelişmeyle toplumsallaşmayı , başkalarının hak ve özgürlüklerine saygı duymayı,kendi hak ve özgürlüklerini korumayı ,yardımlaşmayı paylaşmayı ,kazanmayı ve kaybetmeyi öğrenir.Hayal gücü,el-göz koordinasyon becerileri gelişir.

Veliler İle İşbirliği

Okulumuzda rutin veli toplantılarının yanı sıra her öğrenciye özel olarak bir toplantı daha gerçekleştirilerek öğrencinin birebir kontrolü sağlanır.

Caner Özen Koleji

...

Caner Özen Koleji

...

Okulumuz'dan..