İlkokul Rehberlik dersinde farklı bakış açısı geliştirebilmek, düşünmeyi öğretebilmek ve yeni fikirler oluşturabilmeyi öğrenmek için hikâye okunarak sorular soruldu. P4C teknikleri kullanılarak düşünmeyi düşünmek kavramının gelişimi amaçlandı. “Nokta” kitabı okunarak, bir başarı elde etmek için öncelikle küçük hamlelerle başlamak gerektiği ve sürekli çalışarak başarıya ulaşılacağı üzerinde duruldu. Nokta kitabında olduğu gibi küçük bir nokta ile sergi yapılabildiği ve bizlerin de küçük şeylerle başlayıp yeni yetenekler kazanabildiğimizi birbirimize anlattık. Ayrıca, noktalar kullanarak farklı şekillerde sanatlar oluşturarak, sadece nokta ile de resim yapılabildiğini fark edip, bu resimlerimizi birbirimize gösterdik.

İlkokul Rehberlik dersinde, akran ilişkileri,  akran zorbalığı ve akran zorbalığını türleri konusunu işledik. Grup etkinliği yaparak, akran zorbalığının bizleri nasıl etkileyeceğini değerlendirdik ve akran zorbalığının doğru bir arkadaşlık ilişkisi olmadığını değerlendirdik. Grup etkinliği sayesinde sadece okuyarak değil, aynı zamanda resim çizerek ve birbirimize anlatarak da bilgilerimizi pekiştirdik.